ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

«Инклюзивная модель обучения учеников с аутизмом и нарушениями нейроразвития на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны (так называемая модель ресурсного класса)» — так официально называется живая, эффективная модель устройства инклюзивной среды в школе, которую разработали специалисты Центра проблем аутизма и которая была изучена и растиражирована РО ВОРДИ в школе №34 г. Твери.

На этапе внедрения модели у исполнителей возникает ряд предсказуемых трудностей и барьеров – как технических, организационных, так и методических. Для эффективной работы ресурсного класса и нужна регулярная супервизия. Благодаря тесному и плодотворному сотрудничеству Центра проблем аутизма и РО ВОРДИ Тверской области школа №34, внедрившая на своей базе инклюзивную практику, имеет возможность проведения регулярного наставничества. 

РО ВОРДИ выражает огромную благодарность сервису «Инклюзивный наблюдатель» и Центру проблем аутизма за участие и предпринятые усилия для включения особых детей в школьное пространство. 

Супервизия ресурсного класса организована ЦПА и РО ВОРДИ Тверской области

Мы используем файлы cookies, чтобы сделать работу с сайтом проще и удобнее. Вы можете запретить обработку сookies в настройках браузера. Нажимая кнопку «Принять» или продолжая просмотр сайта, вы даете согласие на использование cookies и счетчика Яндекс.Метрика для обработки персональных данных. Пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой обработки персональных данных.