7 октября 2021 года прошло выездное комплексное консультирование специалистов «Семейной приемной ВОРДИ» Самарской области в г.о.Отрадный в рамках проекта «Меняем мир вместе, расширяя границы».

Руководитель «Семейной приемной» Татьяна Кудрявцева, специалист Анна Хесина и координатор и член правления Светлана Возная ответили на проблемные вопросы семей с детьми-инвалидами по самым разным направлениям: реализация права на санаторно-курортное лечение и реабилитацию; образованием детей с ОВЗ и инвалидностью; получение инвалидности и формирование качественной ИПРА ребенка и др.

Родители обозначили и ряд системных проблемных моментов, по которым они уже обращались в различные ведомства, но вопросы так и не были решены, среди них:

- Возвращение к работе социально-оздоровительного центра реабилитация для инвалидов старше 18 лет и пенсионеров, где люди смогут получать различные услуги: оздоровительной физкультуры, лечебного массажа, физиотерапевтических процедур, обучения навыкам независимой жизни и др. Ранее такой центр существовал, но был закрыт, однако спрос на его услуги остался.

- Обеспечение подвоза детей-инвалидов, проживающих в г.о. Отрадный, но вынужденных обучаться в школах-интернатах г.Самара, в связи с отсутствием условий для обучения детей с особенностями развития в месте проживания. В понедельник родители отвозят ребенка в школу, а в пятницу забирают. Многим родителям такая система крайне неудобна, и тем, что ребенок оторван всю неделю от домашних условий, и дальней дорогой до учебного заведения. Кроме того, родители, которые работают, вынуждены отпрашиваться на полдня, чтобы отвезти ребенка в школу и забрать его, не многие работодатели идут на встречу, и готовы «терпеть» такие пропуски работы. Расходы на дорогу до учебного заведения и обратно составляют примерно 8000 рублей в месяц.

Больше года родители занимаются решением этого вопроса самостоятельно, обращаясь и к властям, и к депутатам, однако вопрос так и не решен.

Специалисты «Семейной приемной ВОРДИ» Самарской области взяли вопросы под свой контроль.