ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

11 апреля в рамках проведения Всероссийского форума «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка» состоялась панельная дискуссия «Критерии уровня развития инклюзивной среды и культуры в образовательной организации». https://vk.com/video 

Модератором выступил директор проектов дивизиона «Качество жизни» АСИ Филипп Воронин. 

Председатель Совета ВОРДИ Елена Клочко, исполнительный директор «Ромир» Инна Караева, директор Федерального методологического и методического центра по развитию ранней помощи детям и их семьям ФГБУ ФНОЦ МСЭ и Р им. Г.А. Альбрехта Минтруда России Виктория Лорер, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Юлия Сачко, руководитель программ и грантовых конкурсов Ассоциации грантодающих организаций «Форум доноров» Татьяна Скорая, преподаватель учебного центра БФ «Образ жизни» Елена Агафонова обсудили условия, необходимые для создания инклюзивной среды, возможные инструменты для включения всех детей в совместный образовательный процесс и развитие инклюзивной среды.  

Председатель Совета ВОРДИ Елена Клочко отметила, что необходимо создать условия, чтобы ребенок с особыми образовательными потребностями был успешен, остальные дети в классе также были успешными, весь процесс позволил объединил всех детей, развивая инклюзивную культуру в образовательных организациях. В связи с этим, крайне важным является введение во всех субъектах повышающих коэффициентов финансирования получения образования детей с ОВЗ, которые должны обеспечить увеличение количества вовлеченных детей в инклюзию, а также повышение качества обучения всех детей в образовательном учреждении. 

Актив ВОРДИ в панельной дискуссии обсуждает критерии уровня развития инклюзивной среды и культуры  

totop