ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

Вебинар для для руководителей и педагогических работников образовательных организаций на тему: «Об организации обучения  детей с ОВЗ на дому» 27 сентября провели заведующая лабораторией ФГОС ОВЗ и инклюзивного образования ВИРО Коновалова Александра , директор Общеобразовательной школы для обучающихся с  ограниченными возможностями здоровья № 2 Зорина Оксана и  председатель РО ВОРДИ Вологодской области Кузьмин  Сергей . Инициаторами проведения данного вебинара выступили Департамент образования ВО, АОУ ВО ДПО "ВИРО" и РО ВОРДИ Вологодской области. В вебинаре приняли участие специалисты органов местного самоуправления, муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление сфере образования, руководители общеобразовательных организаций области из 19-ти мунициапальных районов: г.Вологда, г. Череповец, Великий Устюг, Вытегра, Вологодский район, Чагодощенский район, Тотьма, Кич-Городецкий район,  Никольский район, Кириллов, Нюксенский район, Верховажье, Шекснинский район, Череповецкий район, Устюженский район, Бабаевский, Кадниковский, Грязовецкий и Тарногский районы. В течение прошлого года наша организация для понимания и  объективного отражения проблем детей с инвалидностью провела анкетирование по паспортизации семей в Вологодской области,  воспитывающих детей-инвалидов. Анализируя условия получения образования на дому, мы пришли к  выводу, что в данной ситуации страдает качество образования, в  первую очередь из-за недостаточного количества предоставляемых  часов учебной нагрузки (больше 8 часов не получает ни один ребенок, согласно ответам родителей). Это явилось причиной обращения в  Департамент образования, ответом на которое является проведение  данного вебинара. Не смотря на то, что в ряде федеральных нормативно-правовых актах указано количество часов максимальной учебной нагрузки, а также не смотря на разъяснительные письма, как Министерства просвещения, так и Департамента образования Вологодской области в части количества часов учебной нагрузки при обучении на дому, мы повсеместно  сталкиваемся с тем, что в индивидуальных учебных планах школы  указывают учебную нагрузку только в 8 часов в неделю. Причиной этого мы видим несоответствие региональных нормативно- правовых актов, регулирующих обучение на дому,  федеральному  законодательству. В НПА Вологодской области,  регулирующим этот вопрос, указаны нормы часов, не соответствующие ныне действующим СаНПиНам. Образовательные организации опираются на региональное  постановление № 1208 от 29.12.2014 года, а родители на СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010 и 2.4.2.3286-15 от 10.07.2015 N 26. Для решения этого вопроса РО ВОРДИ Вологодской области были  вынесены предложения органам исполнительной власти Вологодской  области привести Постановление Правительства ВО № 1208 от 29.12.2014 года в соответствие с федеральным законодательством в части  определения максимальной учебной нагрузки при обучении на дому. Из-за отсутствия региональных нормативно-правовых актов в нашей области не реализуется право на получение бесплатного питания детям с ОВЗ, обучающимся на дому. В связи с этим РО ВОРДИ ВО вынесено предложение инициировать разработку нормативно-правовых актов на уровне области, предусматривающих организацию питания детей с ОВЗ и с инвалидностью, обучающихся на дому. На сегодняшний день оба вопроса находятся в работе. В завершении своего выступления на вебинаре Сергей Кузьмин, председатель РО ВОРДИ ВО, добавил: "Создание условий доступности качественного образования для детей-инвалидов предусматривает решения ряда задач, как на федеральном, так на региональном и муниципальном уровнях и,  конечно, на уровне каждого конкретно взятого учебного заведения, как основного, так и дополнительного образования". Также Сергей Кузьмин обратился с просьбой ко всем участникам вебинара внимательно отнестись к вопросам образования детей с ОВЗ, в том числе и обучающихся на дому или в любой другой форме  обучения, избегать формализма: "Только совместно с вами мы сможем создать такую систему, при которой не нужно будет родителям бегать по инстанциям, доказывая право своего ребенка на получение  доступного и качественного образования, это будет создано в каждом  учебном заведении".
totop